S'ILLOT DE BIOLOGIA

domingo, 17 de marzo de 2019

sábado, 16 de marzo de 2019

Cada parella haurà de cercar informació sobre una de les qüestions següents (les repartirem a classe) i preparar una resposta per compartir amb la resta de companys.

1. Com són les precipitacions a les Balears? Quin impacte té això en l'existència de rius?

2. Quina diferència hi ha entre un torrent i un riu? Hi ha rius a l'illa? hi ha torrents? Cerca el nom d'algun.

3. Què són els aqüífers? Com és el tipus de roca on es troben?

4. Quins són els problemes associats a les aigües subterrànies?

5. Indica cinc mesures que es podrien prendre a l'estiu per reduir el consum massiu d'aigua

6. Què són els lixiviats i per què suposen un problema per l'aigua?

7. Per què els plàstics són tan perjudicials per als animals?

8. Com es duu a terme la dessalinització? Presenta algun problema mediambiental?

9. Es poden fabricar núvols de pluja artificials? Creus que seria una solució?

10. D'on ve la sal que hi a la mar?

viernes, 15 de marzo de 2019

Projecte "De què està fet el meu mòbil?"

Un cop hagueu definit els rols dels membres del grup haureu d'averiguar més de què estan fets els nostres mòbils. Caldrà que cerqueu quins són els minerals que conté, cercar tot el que pugueu sobre quina funció fan, d'on s'obtenen aquests minerals i quan sostenible són.

Comporten algun problema per a la nostra salut? i per a la salut dels que obtenen els minerals?

D'on s'obtenen? Venen de lluny? S'estan explorant els treballadors?

Es tracta d'una extracció sostenible?

Què és la Tecnologia Lliure de Conflicte (TLC)?

Són contaminants? On els podem llençar?

Moltes preguntes sense resposta encara!

A continuació teniu una sèrie de fonts d'informació que haureu de llegir, escoltar, etc. i que us permetran avançar en la vostra recerca, però podeu ampliar les fonts amb altres que trobeu vosaltres.

Recordeu que en acabar caldrà fer una exposició amb tot el que heu après. Haureu de decidir el suport de la vostra presentació (mural? video? diapositives?)

sábado, 9 de marzo de 2019

Pràctica de laboratori: Observació d'un xampinyó

viernes, 8 de marzo de 2019

La nutrició de les plantes

Per equips, elaboreu un powerpoint amb les fotos del procés de nutrició de les plantes que vàrem fer l'altre dia. Cal que les fotos estiguin per ordre i podeu complementar-les amb altres imatges d'internet.

Al llarg de la presentació s'hauran de contestar les següents preguntes:

Gràcies a quina estructura pot la planta absorbir l'aigua del sòl?
Com s'anomenen els vasos conductors pels quals circula l'aigua i les sals minerals des de les arrels?Com s'anomena aquesta barreja?
Per què és capaç l'aigua d'ascendir cap a les fulles desde les arrels?
Com s'anomena el procés de transformació del diòxid de carboni en glucosa a través de l'energia del sol?
Com s'anomena l'orgànul responsable de fer aquest procés?
Per què són les plantes de color verd?
Podria viure una planta sense llum?
Quin producte s'obté, a banda de la glucosa?
Quina estructura permet l'intercanvi de gasos a la fulla?
Què passa a la fulla quan fa molta calor?

Caldrà que hi hagi un o dos encarregats de montar el powerpoint i la resta haureu de repartir-vos les tasques de cerca d'informació i redacció de les respostes per a després afegir-ho a les diapositives.